https://youtu.be/q1dTFUL8ty0
DIARIO DIA 23 DE OCTUBRE DE 2018
Hoy nos explico como se utilizaban los tests de
Terman el cual mide aprovechamiento académico, concentración, cultura general,
abstracción, comprensión, capacidad de análisis y síntesis, organización,
planeación, capacidad intelectual, habilidad numérica, verbal y para la toma de
decisiones.
Estos test nos explicó Josetxu que todos ellos
eran de carácter racista y que hoy en día estos test se siguen utilizando en
diferentes instituciones y se toman totalmente válidos.
Nos comentó las diferencias que había entre la
psicología la cual se encarga de estudiar la conducta y los procesos mentales
en los seres humanos y la psicometría la cual, engloba la teoría y la
construcción de pruebas, test y otros procedimientos de medición válidos y
confiables. Por lo tanto, incluye la elaboración y aplicación de procedimientos
estadísticos que permitan determinar si una prueba o test es válido para la
medición de una variable o conducta psicológica previamente definida.
La delegada Paula Balsalobre contestó a la
pregunta propuesta por el profesor que preguntaba las diferencias entre
inteligencia y moralidad, a la que se dijo que a cuanta mayor inteligencia,
mayor moralidad. A esto contestó y nos hizo pensar Josetxu sobre el caso de
Rodrigo Rato, el cual fue muy inteligente pero no lo uso para una causa vista
socialmente como moralmente aceptable.
Después nos puso un video sobre cómo el sistema
educativo es anacrónico en el que se discutía el porqué de la idolatracion
hacia el cociente intelectual.
Se nos habló también sobre el efecto pigmalión y
su repercusión y como este afectaba en el sentido de que cuantas mayores
expectativas se pongan en un sujeto y se le trate en relación a esas
expectativas o menores expectativas se pongan en ese niño y así se le trate,
asi va a repercutir sobre sus resultados y motivación.
También nos hizo ver como tenemos interiorizado
lo importante que son los saberes para analizar la inteligencia.
Se criticó a Skinner y el enfoque técnico en el
que decía que los profesores eran como técnicos y como no podemos serlo que no
trabajamos como máquinas.
También un
libro , el cual trataba de cómo se debe de hacer una unidad didáctica el
cual presentaba en diferentes fragmentos que pudimos ver como estaban hoy en
día totalmente desfasados y eran muy machistas e inservibles y como Josetxu se
refirió a ese autor como un loco por segun a lo que hacía referencia y su
vocabulario.
Nos explicó que las afirmaciones científicas en
el ámbito de la educación es algo ridículo. Ya que haciendo ese tipo de
afirmaciones se da por supuesto que la forma de ser de los niños se repite
sistemáticamente. Y eso no es asi asi ya que los factores que pueden interferir
en la actitud del sujeto puede variar y consecuentemente el resultado del
experimento, como por ejemplo la ansiedad a la que esté expuesto.
Otro dato que nos explicó en la clase fue que el
test de Terman se utilizaba para castrar a débiles mentales.
Y con eso termino la clase del dia 23.
http://www.rtve.es/alacarta/videos/redes/redes-sistema-educativo-anacronico/1044110/
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