Al inicio de la clase Josetxu nos dijo que sólo 3/87 le habían enviado el inicio de la Unidad Didáctica y recalcó que era conveniente que se la enviemos lo antes posible, ya que si tardamos mucho todos se la enviaríamos a la vez y por tanto tardaría más en contestarnos. No dijo también que teníamos que hacerla pensando en que la tenemos que exponer.
Intervino una compañera de clase (Beatriz) y nos habló de lo que iba a tratar su trabajo que era la Educación en países en vía de desarrollo. Ella y su grupo hicieron una entrevista a Noemí Rodríguez para que les explicara de qué iba el asunto. Subieron una aportación al blog por si nos interesa.
Después de esta intervención Josetxu se dispuso a explicarnos cómo se utilizaba Prezi, lo primero de todo es crearse una cuenta para poder entrar. En esta plataforma se puede trabajar de muchas maneras, podemos hacer una presentación en grupos (editar cada uno desde su casa)…
Josetxu recalcó una cosa importante acerca de ella: cuando se edita un Prezi si pones enlaces no se ven, tienes que darle al modo presentar para que aparezcan.
Al dejar esto aclarado fuimos con la Unidad Didáctica, en esta clase explicó el apartado contenidos. La explicación también está subida en el campus. Leímos esta explicación también. Nos mandó buscar un apartado que nos gustase de la Unidad Didáctica que hayamos escogido para aplicarlo a la nuestra en contenidos.
Nos comentó que en la siguiente teoría grupal iba a ser sobre el apartado de los métodos y nos dijo que para esto teníamos que tener nuestra Unidad Didáctica hecha hasta lo explicado.
Para elaborar el apartado de contenidos hay que centrarse en un contenido, un curso y 1 o 2 apartados del bloque que hayamos elegido (los que más nos guste), una vez seleccionado todo eso tenemos que desarrollarlo más y señalar los términos y conceptos importantes de ese apartado.
Una de las dudas que más se repitió fue que cuántas páginas tenía que ocupar. Josetxu respondió que ese era el típico problema del novato y que daba igual cuántas ocupase (10-100 págs.).
La gente que no asistió a clase para la siguiente vez tienen que llevar las cosas hechas y miradas, y hacer lo que hicimos este día en clase. Es importante.
Josetxu insistió en que debemos utilizar un lenguaje adecuado y utilizar términos neutros para que nadie se pueda sentir ofendido.
Aclaró también que el trabajo grupal es oral, es decir, que no nos preocupemos en realizar un trabajo escrito para entregar.
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