En la clase del miércoles 31, Josetxu empezó diciendo que esta iba a ser la última clase de Didáctica General que él iba a impartir ya que a partir de ese día seríamos los propios alumnos los que empezaríamos a dar las clases.
Acto seguido nos habló de que a los maestros y maestras también se les debería de dejar investigar. Leímos teorías sobre el método de enseñanza ¿? uno de los autores que habíamos leído algunos alumnos en la asignatura de Teorías de la Educación e Historia de la Escuela, Ovide Decroly el cuál en todas sus teorías hacía hincapié en la libertad y sobre todo en tener en cuenta la opinión del niño, en que fueran ellos los que de alguna manera marcaran el guión de su educación.
También hablamos de cómo habían cambiado los tiempos sobre todo en cuanto a la reducción del número de alumnos por clase, ya que ahora las clases son de 20-25 alumnos, antes esto era impensable. La metodología de Decroly se basaba en la observación, la asociación y la expresión.
En la última parte de la clase volvió a insistir en la investigación en la acción. Debe ser el maestro el que de alguna manera encuentre su propio método de enseñanza y sus propias teorías, aplicando la investigación en su trabajo y obteniendo resultados.
Para acabar Josetxu nos habló del modelo educativo finlandés, en el cuál los maestros y maestras le dan un gran papel a la investigación.
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