En la clase de hoy cuatro compañeros nos realizaron
una exposición sobre la coeducación.
Para introducirnos este tema, comenzaron por
explicarnos el término coeducación: “eliminación de los géneros en la
educación”
Para seguir entrando en materia, trataron la
evolución histórica de la educación de las mujeres, desde el siglo XVIII hasta
finales del siglo XIX.
En el siglo XVIII, las niñas eran las encargadas de
realizar tareas domésticas, estaban destinadas a ser madres y esposas. Destacan
Rousseau y Wollstonecraft. En el siglo XVIII y XIX se pretende educar tanto a
las niñas como a los niños, pero por separado. A finales del XIX, es cuando se
empieza a defender que tanto niños como niñas deben de recibir el mismo tipo de
educación, y empiezan a surgir escuelas mixtas en Estados Unidos y en el Norte
de Europa.
Según Marina Subirats: “la escuela pública debe de
ser de todos, no la de los pobres”.
A continuación, nos hablaron de Balones Fuera, libro de
Amparo Tomé, el cual trata sobre los problemas universales. Está dividido en
tres capítulos: capítulo 1, Qué entendemos por coeducación; capitulo 2,
Estrategias para la construcción de un proyecto educativo; y por último el
capítulo 3, El sexismo en el espacio: análisis y transformación.
Otro de los temas que trataron fue, dónde están las
mujeres en los libros y el techo de cristal.
Y por último nos contaron la entrevista que le
realizaron a Leticia, profesora del C.P. Manuel Álvarez Iglesias y
representante de la igualdad en el consejo escolar. En ella trataron su
experiencia personal. A lo largo de la reunión, aparecieron algunas ideas
fundamentales extraídas de las preguntas que le realizaron y otras extraídas a
raíz de la entrevista.
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