En nuestro primer día
de Didáctica General, no se dio materia realmente, ya que también era nuestro
primer día de clase.
Josetxu, nuestro profesor de la asignatura nos enseñó en el blog la
presentación de la asignatura y su objetivo inicial, que es que aprendamos a
formarnos como docentes. También nos explicó que no era necesario tomar
apuntes, aunque sí recomendable y que principalmente lo importante es que
aprendamos en clase a argumentar y debatir temas de interés y a realizar
trabajos tanto individual como grupalmente. Por ejemplo, si alguno de nosotros
encontrásemos alguna noticia relacionada
con la Educación Primaria y la considerásemos interesante estaría bien enviársela
para poder tratarla en clase el próximo día.
El profesor nos preguntó que qué entendíamos como didáctica (¿área?) y nos dijo
que no pensásemos en las diferentes didácticas que existen como asignaturas. Le
mencionamos varias y nos dijo que una que casi todo el mundo se olvida es la de
valores cívicos y éticos.
Nos presentó el blog de la asignatura que consta de varias partes, como
son los diarios en los que aparecerán resumidas las clases (algo así como poder
explicar lo que hicimos en clase a alguien que no haya asistido), las noticias
de prensa (mencionadas anteriormente), comentarios personales…
También nos explicó su forma de calificación. Rechaza los exámenes como
sistema educativo, por lo tanto nosotros somos los que decidiremos si en enero
queremos realizar el examen o no, pero principalmente seremos nosotros mismos
los que nos evaluemos.
En la presentación aparecían posibles temas grupales como la coeducación
en primaria, que es el método educativo que parte del principio de la igualdad
de sexos y Josetxu nos enseñó unas imágenes y vídeos en los que aparecían
princesas de Disney y se apreciaban claramente diferentes comentarios machistas
y el impacto que tienen en la educación de los niños. También aparecía la
educación sexual en primaria y nos explicó como a día de hoy padres y madres se
escandalizan con este asunto convirtiéndolo en un tema tabú y lo poco
formalizado que está. Entre otros también estaba la escuela intercultural y
hablamos de los prejuicios que a día de hoy aún existen a cerca de la gente de
otros países, y las escuelas alternativas e innovadoras, es decir, un sistema de
educación que deja de lado los métodos educativos tradicionales y se centra en
el niño y su participación.
Luego estuvimos hablando de lo que haremos en clase (estudiar los
procesos educativos en las aulas y conocer sus dificultades y entender
conceptos básicos como: saber, enseñar, educar y evaluar). Tras las
exposiciones que realizará sobre las categorías didácticas debemos preparar
nuestro trabajo grupal.
También tendremos que elaborar nuestras propias unidades didácticas
centrándonos en el área que más nos interese encaminada hacia la profesión que
queremos ejercer en el futuro.
En mi opinión ha sido un primer día bastante interesante en un ambiente
más tranquilo ya que estábamos en el grupo de prácticas y somos muchos menos
alumnos. Josetxu nos pidió que pusiésemos el mayor interés posible en su
asignatura, ya que a nadie le gusta hablar y que no le estén prestando
atención.
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